2016年11月30日上午，我院教师王鹏和2015级应用心理学研究生褚朋朋等，与清华大学计算机系冯铃教授及其实验室师生，在清华大学东主楼一层会议室进行了协同合作方面的交流分享。

    王鹏先做了《心理大数据与教育大数据基本研究思路》的学术报告，介绍了我院在大数据研究方面的学术成果和未来的研究思路。报告约一个半小时，主要围绕基于大数据的工作压力评定及干预、大数据信息与项目反应理论相结合等心理大数据问题，并围绕课堂行为评价、认知诊断等教育大数据问题展开。

    冯铃教授为课堂行为评价等教育大数据课题的开展，提出了视频分析的思路。研究生们也对分享的科学问题，表现出浓厚的兴趣，并对心理咨询的伦理问题、抑郁的诊断问题等心理大数据方面的关键词，提出了很好的质疑。王鹏就有关问题，和与会师生进行了深入探讨。

    据悉，我院自2013年开展《心理大数据与教育大数据》研究以来，先后与东北师范大学心理学院、中科院心理所和清华大学计算机系等国内研究团队建立了良性的协同合作，并构建了国内第一个基于微博数据的消费者信心指数（李晓岳，高峰强，王鹏，2016），这将为数据科学和心理学产生共鸣提供高质量的发展平台