为帮助青年教师夯实教学基本功，促进教师间的沟通与交流，11月15日上午，心理学院于文渊楼C区517教室、文淙楼2-303会议室开展了本学期第三场“启航课程1+1”教师公开课活动。学校教学督导曲冬梅教授、教师教学发展中心张修震老师出席本次活动，心理学院党委副书记刘海江、副院长司继伟、学院近五年入职的青年教师等近二十人参加活动。本次公开课由心理学院讲师徐晓雷担任主讲。

本次公开课活动主要分为课堂展示和圆桌讲评两个环节。在课堂展示环节中，徐晓雷围绕“心理健康教育之学业发展教育”这一主题，悉心准备授课内容，精心设计课堂环节，为学生呈现了一堂妙趣横生的公开课。课程伊始，她通过引用胡适先生的例子、展示考试焦虑视频等方式，生动阐释了考试焦虑的内涵、表现及成因。紧接着，徐晓雷以现实生活中学生考试焦虑的实际情况为切入点，将理论与实际相结合，循循善诱、深入浅出地讲述了考试焦虑的调适方法以及具体可行的建议。整节课氛围活跃、积极互动，获得了在场师生的一致好评。

课后点评环节，曲冬梅首先对本次公开课予以充分肯定，并从如何自然地融入思政元素、提高课程完整度、完善小组分工设计、满足学生需求等方面对课程完善提出可行建议，并期望与各位老师进一步深入交流教学技巧。紧接着，张修震根据整节课的课堂氛围进行点评，他指出，课堂活跃气氛的持续性仍是一个需要改进的环节，可以通过师生互动、学生分享、灵活的活动技巧、视频播放等方式进行改善。随后，刘海江对课堂小组分工与丰富课程内容作出细致化评价，为教师今后的课堂改善提供了新思路。最后，司继伟从把握课堂节奏、提高课堂参与度、促进自然化表达等方面对课程作出点评与总结，本次公开课活动在老师们的热烈掌声中结束。活动期间，与会专家为主讲老师及指导教师代表颁发了荣誉证书。

此次活动的成功举办，为教师教学研讨搭建了有效的经验交互平台，有助于实现教学、研讨、反思、创新相结合，聚力学院“一盘棋”打造“启航共同体”，为推进学校双一流工作建设贡献力量。